跨海大桥、高铁等世界级大基建项目，为中国基建赢得了国际声誉。作为培养大国建筑工匠的专业，土木工程专业胸怀“国之大者”，传承优秀建筑文化传统，讲好“中国土木”故事，悉心培育基建工程人才，积极服务防震减灾事业。

  在第三届上海市高校教师教学创新大赛中，上海应用技术大学城市建设与安全工程学院土木工程专业课程《钢结构基础原理》荣获一等奖。本期课程思政示范专业建设经验分享，让我们走进这个专业，一探它的专业情怀。

  土木工程专业持续深化“以学生为中心”的课程思政教育方法的理念，建立“以产出为导向”的课程思政教育体系，落实“以持续改进为目标”的思政教育质量保障体系，形成了“以领航课程为牵引、以课程群建设为纽带”的建设思路，推广了“基础课程-专业基础课程-专业课程”逐层递进、相互支撑的思政课程群架构，实现了“第一课堂+第二课堂+课外活动”融合设计一体化的实践育人模式。

  在课程思政示范专业建设中，土木工程专业紧扣人才教育培训“六融合”理念，推进“爱科技”人才教育培训模式创新，精心打造与“国家一流本科专业”“工程教育专业认证”要求互融对接的课程思政教学体系。

  “我们打造了专业责任教授牵头抓总、教研室和教学团队落实推进的课程思政建设新格局，一体化推进课程思政建设与‘金专’‘金课’建设，在校企合作企业中建设一批专业思政实践育人基地。”城建学院院长丁文胜教授介绍。

  经过几年建设，土木工程专业建成一批优质课程思政领航课程和3个课程思政课程群，《土木工程概论》获批荣誉课程，教学改革成效多次获东方卫视和文汇报等新闻媒体报道。《混凝土结构设计原理》等8门课程获批为示范课程或重点课程。小组成员编写5门核心课程思政案例集。以土木工程专业为主的“城市建设”课程思政教学团队获批上海市课程思政领航团队。

  《土木工程概论》是土木工程课程思政示范专业的核心课程，也是课程思政荣誉课程。彭亚萍等主讲教师精心设计了基于案例式教学的“工程案例启智”“人物故事感悟”“职业规范引导”的课程思政教育教育学生的方式，在专业相关知识内容中和课堂教学各环节中全面融入了思政教育。

  课堂上，彭亚萍讲解了詹天佑、茅以升、周福霖、龚剑等建筑大师的感人故事，介绍大家身边“千千万万建设者”的工匠精神，鼓励同学们做大国工程建筑师、做人民城市建设的筑梦人。

  专业教学团队确定每门专业课程的思政教育目标，将每个思政元素沿时间序列纵向形成课程链；推进线上线下混合式教学模式，灵活运用案例分析、交流互动、启发思考、参与体验、企业教师进课堂等方式开展教学，精心培养建筑能工巧匠，塑造学生爱岗敬业、精益求精、担当奉献的精神。

  在荣获第三届上海市高校教师教学创新大赛新工科组一等奖的课程《钢结构基础原理》教学中，土木工程专业课程思政示范专业建设负责人赵金友教授不止一次强调了土木人应具有的责任担当意识和工匠精神，“因钢结构失稳导致的工程事故屡见不鲜，如2020年福建泉州欣佳酒店坍塌、2021年浙江金华在建钢结构倒塌等近年来发生的事故。”赵金友指出，土木工程师要有精湛的专业相关知识，更要树牢高度的责任担当意识和严谨的工匠精神，才能为国家建造安全可靠、优质过硬的建筑工程。

  在第14个防灾减灾日当日，《建筑结构抗震》课程主讲教师在授课中引入专业讲座，举办“汶川地震十四周年——结构大师说抗震系列讲座”，通过“混凝土结构震害总结”具体课程教学内容，引导学生学习混凝土结构抗震设计必要性和抗震设计方法，启迪学生学精专业，以所学知识来服务防震减灾事业发展。

  团队还注重把专业教学与培育学生文化自信相融合，积极弘扬中国优秀建筑文化传统。在《房屋建筑学》课程教学中，主讲教师创新课堂沙龙，设计鲜活有趣的沙龙主题，讲述“中国当代建筑之父”梁思成先生在抗日战争期间，为中国古建筑的保护做出了不可磨灭贡献的案例。“作为土木人，把建筑与文化保护贯通起来，增强文化自信，弘扬中国优秀建筑文化传统。”

  土木工程专业教师们始终聚焦于学生的价值塑造和人格养成，接下来将加强完善课程思政教学体系，推进常态化集体备课制度，打造系列特色育教融合标杆课程，让企业专家走进课堂、实验室，让教师、学生走进企业，构建“三全育人”大格局，完善“课程-专业-学院”三级评价标准体系。

上一篇：2024年工程项目施工概念上市公司名单请收好！（4月9日） 下一篇：建筑结构丨斯人永在丰碑不朽——纪念陈绍蕃先生百年诞辰